Finger Power
17 中左手legato两拍,第二拍要提腕。仍然是对legato的演奏中落提的掌握。
wrist rotation 小指还要多练习,其他手指基本可以完成动作,小指力量欠佳,转腕不够。
新课: 21-24
21: Eighth Notes With Staccato
22: Thumb Crossings
23:Sharps and Flats 同音异名 如 #C=bD
24:Sharps and Flats (chromatic) 半音
练习时,帮助孩子理解乐理知识。
在弹黑键时,要play on the edge,不要太靠里。
Sight Reading
89-103 练习时注意F大调和G大调中的bB和#F音,这里真正出现了。
Eighth notes 和 rest,要给以注意。
读谱时,注意标出的对速度的要求。
Cantabile:singable, songlike
Tempo:
BPM: beats per minute
Allegro 快板-- fast and bright or "march tempo" (120–168 bpm)
Moderato 中板-- moderately (108–120 bpm)
Con moto -- with motion
Andante 行板-- at a walking pace (76–108 bpm)
Andantino –- slightly faster than andante
Thompson
和老师duet音乐很美。
《乐队在演奏》:下次再查,注意eighth notes的节拍,休止符
新课
第三册1-3首。这里着重在乐句的演奏,每句中不要有间隙,演奏要连贯。
同时,注意音乐的dynamics,不同的dynamics,音乐有不同的含义,要注意体会。
练习时,每一乐句可采用不同的方式。
从本册开始,要培养对音乐的理解力,读谱唱谱很重要。考虑多听一些音乐
Bayer
31-32
Appendix
意大利语速度用词
基本速度标记
下表从快到慢列起,为常见的音乐速度标记:
Prestissimo - 最急板(200 - 208 bpm)
Vivacissimo
Allegrissimo
Presto - 急板(168 - 200 bpm)
Vivo
Vivace - 活泼(~140 bpm)
Allegro assai
Allegro - 快板(120 - 168 bpm)
Allegro Moderato - 适度、愉快的急速
Allegretto - 稍快板(比 Allegro 较少见)
Moderato - 中板(90 - 115 bpm)
Andantino - 比行板稍快或稍慢
Andante - 行板(76 - 108 bpm)
Adagietto - 颇慢
Adagio - 柔板 / 慢板(66 - 76 bpm)
Grave - 沈重的、严肃的
Larghetto - 甚缓板(60 - 66 bpm)
Lento - 缓板(40 - 60 bpm)
Largo - 最缓板(现代)或广板
Lentissimo - 比缓板更慢
Larghissimo - 极端地缓慢(40 bpm 或以下)
常见的后缀修饰
-issimo - 增强字根的含义
-ino - 减弱字根的含义
-etto - 使字根的含义稍为向中间级别(中板速度)靠拢
常见修饰语
assai - 非常。例:Allegro assai 表示“甚急速地”
con brio - 有活力地
con moto - 有动态地
non troppo - 不过多地。例:Allegro non troppo (或 Allegro ma non troppo)表示“不太过分地急速”
non tanto - 不多地
molto - 非常。例:Molto Allegro 或 Adagio Molto 表示“极急速地”或“非常缓慢地”
poco - 稍微地。例:Poco Adagio 表示“略为缓慢地”
più - 更多地。例:Più Allegro,常见于拍子转变时相对的指示
meno - 较少地。例:Meno Presto
poco a poco - 逐步地
带有音乐速度内涵的情感标记
Vivace - 活泼的,一般指示快速的节奏
Maestoso - 雄伟的或庄重的,一般指示隆重的缓缓的节奏
Sostenuto - 持续的,拍子有时会有点放松减缓
Dolce - 亲切地、惬意地
Morendo - 垂死的
音乐速度变动的术语
Accelerando - 渐快(省略为 accel.)
Ritardando - 渐慢(省略为 rit. 或者 ritard.)
Meno Mosso - 缓慢点
Più Mosso - 稍快点
Rallentando - 慢下来,特别用于章节结束的地方(省略为 rall.)
Ritenuto - 临时地减慢(省略为 riten.)
Stretto - 临时地加快
Rubato - 弹性速度发挥
Allargando - 逐渐减慢转强,特别用于作品结束的地方
Mosso - 更活泼的,迅速的。类似Più Mosso,但相对地柔和
Monday, February 22, 2010
Monday, February 15, 2010
2-15-2010
Finger Power:
注意每句第一个音手腕要沉下。乐句的最后一个音是连断奏,要与前一个音连奏,不要弹成断奏。
以后每次新课练两页。
Sight Reading:
Jonathan对F,G大调的Key Signature已经基本掌握。以后每天练两条。
Thompson
左手的重音不错。注意左手黑键全音符的B-flat音,手腕提起落下,也要有突出的重音
新课四首,本周winter break,可以多练一些。后面四首曲子都有duet,音乐很美。
《优美而低回》中有斜虚线,是注出了旋律从左手到右手的转移,旋律所在的手要突出。
Bayer
第28首,旋律在右手,但所有的So都是次要的。演奏时,着重在不是So的第1,3拍,其次是左手伴奏,右手2,4拍的So要最弱。老师下周还要检查这首。
新课有29,30两首,有tie notes同音连线。
注意每句第一个音手腕要沉下。乐句的最后一个音是连断奏,要与前一个音连奏,不要弹成断奏。
以后每次新课练两页。
Sight Reading:
Jonathan对F,G大调的Key Signature已经基本掌握。以后每天练两条。
Thompson
左手的重音不错。注意左手黑键全音符的B-flat音,手腕提起落下,也要有突出的重音
新课四首,本周winter break,可以多练一些。后面四首曲子都有duet,音乐很美。
《优美而低回》中有斜虚线,是注出了旋律从左手到右手的转移,旋律所在的手要突出。
Bayer
第28首,旋律在右手,但所有的So都是次要的。演奏时,着重在不是So的第1,3拍,其次是左手伴奏,右手2,4拍的So要最弱。老师下周还要检查这首。
新课有29,30两首,有tie notes同音连线。
Friday, February 12, 2010
Monday, February 8, 2010
2-8-2010
finger power: new lesson # 14, 15, 16
sight reading: new lesson 65-72. There are G position, D position, F position, and E position. Pay attention to the finger position, also the dynamics: f, p.
Thompson:
跳到我朋友的身边: didn't pass. 注意在弹白键时,手位要靠近黑键,这样弹黑键时,不要将手上移,可以弹黑键靠白键一边. 这样整个手不会移来移去,看起来才好看. 这首歌下次检查时,要弹得更快,听起来才会欢快.
另外两首新课,第二首印第安鼓,注意力量的表现。
Bayer:
注意右手大拇指不要比其他音重。一个乐句中的音要稳定。手指触键要抓牢,指尖的力量传倒琴键上,让声音更透彻。Jonathan的问题是其他手指力度不够,声音发出来有些弱。
新课:27, 28。
下次课,时间改为上午10点。
sight reading: new lesson 65-72. There are G position, D position, F position, and E position. Pay attention to the finger position, also the dynamics: f, p.
Thompson:
跳到我朋友的身边: didn't pass. 注意在弹白键时,手位要靠近黑键,这样弹黑键时,不要将手上移,可以弹黑键靠白键一边. 这样整个手不会移来移去,看起来才好看. 这首歌下次检查时,要弹得更快,听起来才会欢快.
另外两首新课,第二首印第安鼓,注意力量的表现。
Bayer:
注意右手大拇指不要比其他音重。一个乐句中的音要稳定。手指触键要抓牢,指尖的力量传倒琴键上,让声音更透彻。Jonathan的问题是其他手指力度不够,声音发出来有些弱。
新课:27, 28。
下次课,时间改为上午10点。
Tuesday, February 2, 2010
2-1-2010
staccato 要顿促,触键后即弹开
出现A position。下次还会有其他手位。练习时要注意。
伴奏的时候,左手腕还要再放松。
从1指到5指手腕的转动叫外转。
从5指到1指手腕的转动叫内转。
注意从3指到1指的转动时,不要出现1指有accent,要保持一样的力度,这样才好听。
新课中出现了左手跨越,手位的变化。
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